Нейропсихолог у Харкові про концентрацію уваги

Здатність концентрувати свою увагу протягом тривалого часу, формується у дитини в міру дорослішання і багато в чому залежить від навколишнього середовища. Цьому так само сприяє виховання дитини в сім'ї, прищеплення певних обов'язків з раннього віку. Це може бути, як складання після гри іграшок, або допомога мамі по дому. Дуже добре, коли в будинку є тварина, не важливо хто це-кіт, собака, хом'як або рибки. Якщо на дитину покласти обов'язок доглядати вихованця, то це ще й додасть відповідальності, що теж добре позначиться на формуванні навичок уваги. І якщо ця функція порушена, це може стати причиною безлічі проблем.

Так як розпізнати проблему, і де перші дзвіночки того, що, щось не так, і слід звернутися за допомогою до нейропсихолога в Харкові:

- дитина швидко втомлюється;

- дитина гіперактивна або, навпаки, дуже повільна;

- не може зосередитись, порушена концентрація уваги;

- часта зміна настрою, надмірно емоційний, складності з контролем своїх емоцій;

- складнощі з навчанням читання, письма чи рахунку;

- не чує (не звертає увагу) на ваше звернення до нього, і те, що ви говорити, не вловлює суть сказаного;

Існує багато вправ, які здатні розвинути цю функцію у дитини. Фахівці дитячого центру розвитку у Харкові можуть допомогти підібрати ті, які найкраще підходять вашій дитині. Багато хто з них можна зробити вдома разом з дитиною, перевівши це в розряд ігор і деякі з них ми розглянемо.

1. Коректурні проби-використовуються для оцінки концентрації та стійкості уваги. Є листом з безліччю різних малюнків, літер, знаків. Дитині дається завдання знайти позначений малюнок один, два або більше, залежно від віку та навичок, можна обмежити час виконання, після чого перевірити наскільки дитина впоралася із завданням.
2. Знайти відмінності – дві на перший погляд однакові картинки з певними відмінностями, які треба знайти.
3. Послідовності-вони можуть бути відображені графічно (чергування символів), які потрібно утримувати та відображати. Вибудовані із супутніх матеріалів, як варіант кубики двох-трьох і більше кольорів, що чергуються. Можуть бути сюжетні, як на одну дію, так і на розвиток історії у зображеннях. Це допомагає розвинути як увагу, а й логічне мислення.
4. Варіанти із запам'ятовуванням зображень. Картки з картинками по дві однакові, дитині пропонується запам'ятати картинки та підібрати пару, дозволяється за один раз перевернути лише дві картки. Варто також звертати увагу на сенсорну інтеграцію, адже, можливо, саме через проблеми з нею у дитини є певні труднощі.
5. Запам'ятовування цифр, фігур, букв (увага плюс пам'ять) - малюємо геометричні фігури для дитини на одному аркуші. І на іншому ті ж самі фігури, тільки поміщаємо в них цифри, літери чи інші фігури. Дитині пропонується варіант запам'ятати поміщені у вихідні фігури зображення, після чого ми прибираємо наш аркуш, а дитина по пам'яті заповнює свій.
6. Ігри на увагу та уяву; -Малюємо половинку зображення, а дитині пропонуємо зрозуміти, що це і домалювати другу половину малюнка. При цьому підключається ще й графомоторика - пропонуємо подивитись на всі боки і запам'ятати кілька предметів, після чого закрити очі назвати ці предмети та описати їх (колір, форму, розмір тощо). Цей варіант можна ускладнити, додавши дитині ще свої варіанти предметів, які вона має описати;

Всі ці вправи спрямовані на розвиток функції, перемикання, логічного мислення, пам'яті, уяви. І чим раніше батьки побачать і зрозуміють проблему, тим більша ймовірність розвинути їх при грамотно побудованій та своєчасній корекції, і в цьому вам допоможе нейропсихолог.