Привязанность – это показатель нормального развития у детей. Очень часто родителей беспокоит, что малыш излишне «привязан» к ним, «не слезает с рук», что часто является даже поводом обращения к детскому нейропсихологу в Харькове. Однако, интересно знать, что привязанность ребенка к родителям или значимым взрослым, наоборот, свидетельствует о том, что развитие ребенка происходит успешно, без эмоциональных нарушений.
К слову, для яркого примера стоит привести поведения малышей, воспитывающихся в детских домах: большинство психологических и поведенческих трудностей, которые испытывают такие дети, связанно именно с нарушениями привязанности. В условиях детского дома объекта привязанности у ребенка быть не может, потому свою важнейшую возрастную потребность он реализует через другие действия (сосание пальца, раскачивание на стуле и т.д.). Таким образом, становление привязанности – важный показатель нормативного психического развития.
Что извесно об исследовании привязанности психологами?
Впервые о привязанности заговорили исследователи в рамках психоанализа, основателем которого был небезызвестный З. Фрейд. Именно он впервые отметил наличие взаимосвязи между тем, как строит человек отношения с социумом, и между тем, насколько близкими и эмоциональными были его отношения в детстве с самыми близкими людьми – матерью и отцом. Психолог А. Адлер, основатель индивидуальной психологии, рассматривает привязанность с точки зрения чувства безопасности. Другие специалисты, такие как К. Хорни, Э. Эриксон раскрывают проблему привязанности на примерах ее нарушения, в свою очередь это можно исправить в коррекционном центре для детей.
Как определить сформировавшуюся привязанность у ребенка?
1. Объект привязанности может успокоить ребенка быстрее и лучше других значимых людей, а в сложных ситуациях (например при испуге или травме) – эта задача под силу исключительно объекту привязанности.
2. Просьбы ребенка об утешении адресованы, как правило, исключительно к объекту привязанности. Для примера: ребенок спокойно и увлеченно играет с бабушкой или старшей сестрой. Спотыкнувшись и упав, несмотря на утешения того, с кем он играл, малыш несется за утешением только к маме.
3. В присутствии объекта привязанности малыш практически не испытывает тревогу и страх, даже если склонен к таким переживаниям.
Таким образом, на этапе детства роль родительской поддержки очень трудно переоценить. Важно заметить, что важнейшую роль между ребенком и его родителем отображает сенсорная интеграция между ними. Если родители недостаточно внимательны к малышу, не обеспечивают ему чувства безопасности, создают негативную обстановку, это может привести к нарушениям привязанности и дальнейшим трудностям во взрослой жизни.
